quinta-feira, 30 de agosto de 2012

Jogos de Oposição



1) Rapidez e atenção – ‘ Balões Estourados’

Organizar a turma em duplar;
Amarrar uma balão cheio no tornozelo de um dos parceiros. A fita barbante que unirá o pé ao balão medirá 50 cm;
Demilitar uma área de aproximadamente 4 m²;
O componente sem balão de pisar sobre o do adversário para fazê-lo estourar;
O jogo de ser disputado somente em pé;
Nenhum jogador tem o direito de utilizar as mãos, seja para atingir o balão, seja para afastar o colega;

Material: Bexiga e Barbante.

2) Conquista de objetos – ‘Captura das bolas’

Organizar a turma em duplas;
Um dos componentes da dupla protege a bola, cobrindo-a com o seu corpo;
O adversário, que deseja capturar esta bola, fica de joelhos a aproximadamente 50 cm do guardião;
O atacante deve conseguir apropriar-se da bola protegida, usando de todos os meios, exceto a brutalidade;
O defensor nunca deve agarrar sua bola com as mãos, e sim, protegê-la com o corpo.

Material: Bola

3) Conquista de territórios – ‘Para seu campo!’

Organizar a turma em duplas;
Colocar uma corda no chão entre cada parceiro;
Os jogadores ficam em pé, frente à frente, de um lado e do outro da corda;
Coloca-se uma marca a ser atingida que esteja a 3m atrás de cada um deles;
Cada jogador de ‘puxar’ seu adversário para conseguir levá-lo até a marca colocada atrás dele;
Pode-se usar todos os modos de agarrar, exceto aqueles que se dirigem à cabeça;
Em caso de queda, levantar-se e retomar a ação.

Material: Corda

4) Jogos para desequilibrar – ‘Em uma perna só’

Agrupar sala em duplas;
Frente à frente, apoiando-se em uma perna só, cada uma deverá tentar desequilibrar seu adversário até que ele ponha os dois pés no chão;
Os jogadores podem usar todas as técnicas para desequilibrar seus adversários;
O jogadores não devem intervir na altura da cabeça dos parceiros.

5) Jogos para reter, imobilizar, livrar-se – ‘As lebres’

O jogo pode ser disputado dentro ou fora de sala, numa área grande retangular;
Três participantes, que serão os caçadores, se posicionam, na posição quatro apoios no meio da área do retângulo;
As demais “lebres” se espalham também na posição quatro apoios, em um dos lados da zona. Elas devem atravessar o campo sem serem capturadas pelos caçadores do centro, que devem tentar pegá-las para impedi-las de atravessar;
Nenhum dos participantes deve levantar-se durante a ação.
Os atacantes devem estar sozinhos para imobilizar sua lebre. Eles devem agarrá-las pela cabeça;
As lebres não devem bater para defender-se.


6) Jogos para combater – ‘O combate no chão’

Cada participante escolhe um parceiro, assim se organizando em duplas;
As jogadores ajoelham-se frente a frente a aproximadamente 80 cm um do outro;
A seguir, são equipados com uma corda unindo-os com seus 80 cm de distância, e devem:
- Derrubar seu adversário no chão;
- Encostar seus ombros no chão;
- Mantê-lo imobilizado durante 3 segundos.

Material: Corda.

Resenha Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combates


Resenha Crítica 1 – Artigo: Lutas, Artes marciais e esportes de combates: Possibilidades, experiências e abordagens no currículo da educação física. De Fabrício Boscolo Del Vecchio e Emerson Franchini.

O campo das lutas é vasto e o ensino de uma disciplina que abranja tudo que as artes marciais podem passar é importante para formação de um profissional de educação física, mesmo que não deseje trabalhar na área.
O estudante de educação física não deve aprender uma arte marcial ou todas durante a disciplina de lutas e sim conhecer, saber ensinar, dialogar e ter certo contato prático com as lutas em geral para que possa sentir métodos e técnicas na pele. O estudante não precisa e não vai sair um faixa preta das aulas de lutas. Ele precisa estar muito bem fundamentado quando o assunto for lutas fazer tudo da melhor maneira possível.
O que é absorvido do conteúdo que é passado é diretamente ligado com o que é apresentado nas salas de aula das faculdades de educação física, se não existir uma boa metodologia para formação do profissional de educação física, as artes marciais vão continuar tendo a dificuldade de migrar do empírico para o científico.
A universidade tem um papel fundamental na formação de bons profissionais e deve focar o ensino das lutas de maneira global, para que não só uma arte marcial seja privilegiada e sim as lutas como um todo; a parte histórica, social, pedagógica, fisiológica e desportiva das lutas em geral com professores capacitados tanto práticos como teóricos e ementas condizentes ao que a sociedade necessita, pois é para nós, a sociedade, que se deve dar o respaldo sendo e formando ótimos profissionais, preparados para trabalhar com lutas.

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

Atividades para Iniciação de Lutas I

Os alunos formam  uma roda, o Professor começa falando seu nome e em seguida faz um movimento, e todos os alunos repetem seu nome e fazem o mesmo movimento. Após fazer   passa para o colega ao lado, que faz o mesmo e assim suscetivamente.
Obj: Professor e os alunos se conhecerem


O professor entrega um jornal para cada aluno, e pede que eles corram em direções diferentes, ai o prof pede que os alunos coloquem o jornal em varias partes do corpo. O aluno tem que continuar correndo e não pode deixar o jornal cair.
Obj: Elevar corporal a temperatura.



Alongamento utilizando o Jornal.

Fazer uma luva com jornal.


Macro Jogo.
A Professora fala tocar ombro, e o aluno tem que tentar tocar no ombro de algum colega. 


Micro Jogo.
Em duplas tentar tocar no colega, (ombro, barriga, joelho)





Luta de Domínio, no chão, roubar o jornal do colega.













Micro atividade.
Esgrima em duplas. Fazer a espada com jornal.




Alongamento com o Jornal.














quinta-feira, 16 de agosto de 2012

Classificação De Lutas e Artes Marciais


Conceitos

Artes Marciais 
  • Filosofia.
  • Cultura.
Lutas
  •  Técnica.
  •  Tatica. 
-  Adversario.
-  Mutualidade.
     Esporte de Combate

  •  Instituição
  • Regras
  • Ranking
Classificação Arte Marciais / Lutas / Esporte de combate

Origem:    
Ocidental :  Pancracio
                   Pugilato

Oriental:  Bodhidarma (China) : Tecnica de danca Indiana